随着AI逐步进入建筑、景观等设计领域，从图像生成走向方案推演与专业应用，设计工作的方式和能力要求正在改变。当AI能够快速出图，设计教育更应关注什么？如何让学生在掌握工具的同时，形成专业判断与解决实际问题的能力？

10月15日，广东白云学院建筑工程学院举办《过去·现在·未来：AIGC的未来像》主题讲座，邀请亚洲照明设计师协会（AALD）秘书长、中照金智创始人马彬，广州山水比德设计股份有限公司新山水研发中心总工程师胡顺华，中照金智光智架构师陈惠君到校交流，建筑工程学院冯晓扬、常云凤、李佳熹等教师代表和建筑设计类的全体学生共同参加了活动。

活动现场

主动应对变革，把握时代机遇

活动伊始，冯晓扬介绍了到场专家，并结合学校“专业+AI”教学改革，鼓励同学们主动关注行业变化，及时更新知识与实践能力，充分利用校企合作资源，在掌握AI工具的同时夯实专业基础，将技术学习落实到具体的设计任务中。

在随后举行的专家聘任环节，智境实验室校企双方负责人冯晓扬、胡顺华共同为马彬颁发专家聘书。此次聘任进一步充实了实验室的行业专家资源，为后续开展技术交流、专业教学指导及校企协同育人提供支持。

“智境实验室”是广东白云学院校企联合实验室立项建设项目（项目编号：BYSY202502），依托建筑工程学院建设，由建筑工程学院风景园林专业教师团队与广州山水比德设计股份有限公司企业导师团队共同推进。实验室立足专业教学与校企协同育人，围绕“专业+AI”融合应用，将人工智能技术、行业实践经验与真实项目案例引入教学，探索传统设计专业的教学创新与学生实践能力培养。

冯晓扬、胡顺华共同为马彬颁发智境实验室专家聘书

洞察行业趋势：从“人手”走向“人才”与“人物”

在主题分享环节，马彬以《过去·现在·未来：AIGC的未来像》为题，从产业发展、技术变革与行业转型等宏观视角展开讲解。

他结合AI产业发展趋势、城市更新带来的市场变化，以及传统设计行业面临的现实挑战，分析了AIGC技术对设计工作方式和人才能力结构的影响。随着AI生成能力不断提升，部分依赖人工反复操作的设计工作正在发生改变，设计师原有的技能优势也面临重新评价。

马彬结合“人手—人才—人物”的成长命题展开分析。如果仅仅依靠熟练操作完成具体任务，设计师容易停留在可被替代的“人手”层面；能够运用专业知识、综合判断和创新思维解决实际问题，才能逐步成长为“人才”；而具备独立见解、持续创新能力，并能够形成独特专业价值与行业影响力的人，则有机会进一步成长为“人物”。

他还从审美能力、综合表达、专业数据积累等角度，分析了AI时代设计师需要持续强化的核心竞争力。AI能够扩大设计探索的范围、提高工作效率，但对真实需求的理解、文化价值的判断以及复杂问题的协调，仍然需要专业知识与实践经验作为支撑。

在人才培养方面，马彬介绍了“A站·未来设计人才助学计划”。继华南理工大学之后，广东白云学院也加入该计划。计划将引入AIGC工作流、算力资源及产业实践场景，推动行业技术与“专业+AI”教学衔接，为学生提供实践训练机会，帮助其从“会软件”走向“会创作”，从“完成作业”走向“解决实际问题”。

马彬（左）、陈惠君（右）作主题分享

聚焦光设计：探索专业与AI应用的结合

在随后的分享中，中照金智光智架构师陈惠君将视角转向具体的专业应用场景，结合团队自主研发的“A站”AI平台，以灯光及光环境设计为切入点，介绍AI技术在专业设计中的应用思路。

灯光设计不仅关乎视觉效果与空间氛围，还涉及照明功能、建筑及景观特征、光环境品质和实际技术条件。AI工具能够辅助设计构思与效果表达，为方案探索提供更多可能，但生成结果是否合理，仍需结合具体场地和设计要求进行判断。

通过应用案例，陈惠君展示了AI参与设计构思与成果表达的具体方式，为建筑学、风景园林等相关专业提供了参考，也提示同学们在学习工具操作的同时，应注重专业知识、设计判断与实际工作流程的衔接。

现场互动：从专业应用延伸到职业发展的思考

在互动环节中，同学们围绕AI在专业设计中的应用、技术发展对行业岗位的影响，以及未来职业选择与能力培养等问题积极提问。

胡顺华结合企业设计实践指出，AI虽然降低了部分技术操作门槛，但并不能替代专业知识与设计经验。学生不仅要学会使用AI，更要懂得判断其结果，并将技术应用转化为解决实际设计问题的能力。

专家们结合行业经历与技术实践回应学生提问，鼓励同学们在技术变化中夯实专业基础、积累实践经验。现场交流气氛热烈，马彬向参与互动的同学赠送了专业书籍。

学生与嘉宾交流互动

嘉宾向参与互动的学生赠书

持续探索：让“专业+AI”走向教学与实践

本次活动从AIGC行业趋势延伸至光环境设计应用，并以专家聘任、加入“A站”助学计划为契机，拓展校企协同育人渠道。建筑工程学院将结合学校“专业+AI”教学改革，发挥智境实验室等校企合作平台的作用，促进AI技术、专业知识与真实项目实践融入课程教学，提升学生的专业判断、技术应用及实际问题解决能力。（文/建筑工程学院冯晓扬 图/建筑工程学院常云凤、马彬、陈惠君、王家硕、冯晓扬）