三个绿色生态

1、政府搭台、一流助力、平台融合打造轻钢集成装配式建筑学科绿色生态。

政府搭台：广东省教育厅和粤港澳大湾区领导小组共同批准成立了“粤港澳大湾区装配式建筑技术培训中心”，广州市政府规划局、住建局将其作为重点项目，写入政府红头文件发布。

一流助力：

（1）与同济大学、华南理工大学、重庆大学全国双一流高校深度合作，助力广东白云学院学科专业打造“轻钢集成建筑”学科专业建设。

（2）与中国建筑第四工程局有限公司、北京构力科技有限公司、深圳金鑫録建股份有限公司、大雁(杭州)科技股份有限公司…等多个国家一流企业深度合作开展学科建设。

平台融合：我们将已经成立的“同济大学国家土建结构预制装配化工程技术研究中心—广州轻钢集成建筑研究院”、“广东省薄壁轻钢结构装配式建筑工程技术开发中心”、“粤港澳大湾区装配式建筑工程技术开发中心”“广东白云装配式建筑产业学院”“土木工程重点学科”“土木工程广东省特色专业” “土木工程广东省一流专业建设点”“广东省建筑工业化应用科产教融合实践教学基地”“广东省装配式建筑大学生实践教学基地”“装配式建筑虚拟仿真实验教学中心”10个平台融合为一个核心坚实、边界清晰的大平台。

2、建设建筑专业集群绿色生态

建筑工程学院的建筑专业集群共有6个专业，我们将数字建造和绿色建筑作为建筑专业集群的核心技术，使得土木工程在建筑专业集群中能够更快、更好的发展。

3、土木工程专业课程知识链绿色生态

随着建筑学科及专业集群的快速发展，新的知识和技能在各个专业知识中快速的融合和交叉，为了改变一些专业课程的知识重复、表述矛盾、前后不承接、新知识更迭慢、课时浪费，我们建立了建筑专业课程知识链绿色生态。

建筑专业集群课程链：土木工程、室内设计、工程造价、工程管理、风景园林、城乡规划、建筑学

专业平台课程：1.房屋建筑学；2.装配式建筑；3.建筑设计；4.建筑结构；5.建筑施工技术；6.工程项目管理；7.工程造价；8.园林设计与规划；9.建筑设备；10.建筑材料；11.绿色建筑；12.建筑信息模型BIM

数字智能化建筑技术课程：1.BIMbase应用技术；2.绿色建筑数字化设计与评价技术；3.数拟态装配式建 筑技术；4.小华认知建筑机器人技术；5.建筑数字化施工及安全；6.轻钢结构数字化设计技术

专业课程知识链包括：学科知识链、专业知识链、产业知识链、工具链、方法链，比如建筑领域的CAD技术、BIM技术、装配式建筑、绿色建筑就是建筑专业集群中的课程知识链。

三个一流

1、一流学科建设

（1）以土木工程一级学科建设为重点，建立轻钢集成建筑学科方向，将轻钢集成建筑与其他建筑结构进行交叉、融合和渗透，建设成为全国轻钢集成建筑的标杆为目标。

（2）基地建设，以9个国家和省级平台融合的大平台为基地，组建轻钢集成建筑研究中心、与企业共用实验检验中心、资料中心、国内外集成建筑学术交流中心。

（3）学术成果建设，实现立体的多极多样的学术成果，为行业企业服务，形成的高水平成果包括：标准.图集.规划教材.科研成果.专利.论文.获奖.研究报告.专著.高端论坛.成果获奖等。

（4）学科队伍建设，建立建筑专业集群高校教师、企业工程师、白云学生组建的6个学科团队。培养6位学术带头人，12位学科骨干。

（5）建构高水平的人才培养体系，在课程建设、教材建设和科产教融合等方面做出了特色。

专业建设的内容

A师资队伍建设

强化师资队伍建设是提 高学科建设水平的关键。 要引进、培养和选拔优秀 师资,加强教师培训和学术交流,提高教师的教育教学水平和科研能力。

B科研创新能力

提升科研创新能力是学科建设的核心动力。要鼓励 教师积极参与科研项目, 提高学院的科研水平;加强与国内外同行的交流与合作,共享科研资源。

C产学研结合

注重产学研结合有助于科研成果的转化和应用。要与企业、研究机构紧密合作,促进科研成果转化; 为学生提供实习和实践机会。

D教育教学改革

深化教育教学改革是提高教学质量的重要手段。要以审核评估为契机，不断 完善教育教学体系;关注学生发展需求,调整人才培养方案。

2、 一流技术

（1）研究5个轻钢集成建筑方面的应用技术：① 轻钢集成海洋建筑，② 粤港澳大湾区轻钢企业平台，③ 建筑认知机器人在轻钢集成筑中的应用，④ 纳米硅基板新材料，⑤ 轻钢集成异形柱结构建筑。

（2）研究3个建筑数智方面的应用技术：① BIM和轻钢集成建筑的应用技术，② BIM数字化智能设计平台，③ 轻钢集成建筑数字化建造技术。

（3）研究5个数字教学方面的教学成果：① 出版5本数字教材 ② 轻钢集成建筑的数字设计软件，③ 小华机器人在教学中的数字应用，④ 裸眼数字虚拟仿真教学技术，⑤ 数孪拟态装配式建筑实训平台。

3、一流服务

（1）为学生服务

建立专业新技术知识链，打好学生的学术根基，掌握数智建筑技术，提高创新和实践能力，增强学生在建筑行业技术竞争力；组建6个教师和学生组成的学术创新团队，每年开展12次专题学术讲座，开展产学研交流、学生学术培养、科研能力培养等系列学术活动。

免费开展6个一流建筑行业应用技术的“装配式应用工程师证书”的考证工作，将这6个应用技术的知识与课程教学紧密结合，让建筑工程学院每位学生都能够拿到一个“装配式应用工程师证书”。

组织学生参加国家级、省、市各种级别的竞赛，通过竞赛提高学生的学科知识技能。

（2）为行业企业服务

通过“中心-轻钢集成研究院”“薄壁轻钢装配式建筑工程技术开发中心”“粤港澳大湾区装配式建筑技术培训中心”为企业开展技术人员培训；

开展技术服务，技术服务内容为：BIM技术、BIMbas技术、认知机器人技术、数孪拟态技术、装配式建筑技术、轻钢集成建筑技术、智慧工地技术、建筑免支撑结构技术、数字智能设计技术、3D打印技术。

开展技术合作，合作内容为：海洋建筑、好房子岭南农房建筑、纳米硅基墙板技术、智控建造-精益管理系统、轻钢集成建筑新结构。

合作技术开发，开发的内容为：轻钢集成海洋种植工厂、轻钢集成高耐候材料、PC轻钢集成交叉体系、轻钢集成多层蔬菜工厂、重轻钢集成新农村建筑。

专业核心课程

专业核心课程内容在土木工程基础知识中融入了建筑现代数智技术，主要的核心课程为：

理论力学、材料力学、结构力学、工程测量、土木工程材料、土力学与地基基础、混凝土结构原理、钢结构原理与设计、装配式建筑、建筑BIM技术基础、土木工程施工技术与组织、建设工程监理与法规。

实践性教学

实践性教学包括校内课堂集中实践教学环节、校内第二课堂建筑新技术实践环节和企业实践教学环节

1、校内集中实践教学环节：房屋建筑学课程设计、土木工程测量实习、土力学与地基基础课程设计、土木工程施工课程设计、建筑结构综合设计、建筑信息BIM技术设计等。

2、校内第二课堂建筑新技术实践环节：由技术项目组组织开展，学生可以自由选择，主要内容包括：建筑认知机器人、BIMbase三维模型、建筑数字施工、绿色建筑、建筑装配式施工、建筑数孪拟态技术、轻钢集成建筑技术、建筑免支撑技术。

3、企业实践教学项目：在线自主学习拓展模块课、职业品德教育、区域、行业、企业调研（3选1）、专业（生产）实习、毕业实习、毕业设计。

1、建设有10个教学科研平台

10个平台融合构建了师资力量雄厚、教学设备齐全、教学环境优越的教学条件。10个教学科研平台如下：

同济大学国家土建结构预制装配化工程技术研究中心—广州轻钢集成建筑研究院

广东省薄壁轻钢结构装配式建筑工程技术开发中心

粤港澳大湾区装配式建筑技术培训中心

广东白云装配式建筑产业学院

土木工程重点学科建设点

土木工程广东省特色专业点

土木工程广东省一流专业建设点

广东省建筑工业化应用科产教融合实践教学基地

广东省装配式建筑大学生实践教学基地

教育部虚拟仿真教学基地

2、建设有专业的实验室

虚拟仿真教学实验室，建筑结构实验室、建筑材料实验室、3D打印实验室、绿色建筑实验室、BIM建筑新技术实验室，测量实验室，轻钢集成结构实验室、建筑认知机器人实验室，10个智慧教室。

土木工程专业实行校企协同育人模式,拥有52个校外专业实习基地,其中有3个省级大学生校外实习基地，30个校企协同育人示范基地。

本专业毕业生可以在建筑公司、设计院、研究所、物业管理公司、地产公司、政府行政部门、学校等单位的工程设计、工程施工、工程管理、新技术研究与应用及工程监理等领域，从事结构设计师、工程施工工程师、工程管理工程师及工程监理师等岗位的工作。

学生可根据自身规划继续深造-考研究生或出国留学深造，报考公务员、报考国家注册建造师、BIM工程师、国家注册造价师等10余种专业证书。每年的毕业生就业率均在90%以上。

已形成了教授和博士为核心的师资团队，现有专业教师35人，90%的教师具有博士或硕士学位，82%的教师具有双师素质，61%的教师具有国家注册师执业资格；教师在国内外各级各类比赛中获奖达20多人次。这些教师将在学生的学术生涯中为学生提供丰富的专业知识，传授最新的理论及实践知识。

拥有一批掌握最新数字智能建造理论和应用技术的教师团队，为学生提供一个敢为人先、充满创新的学习成长环境。让学生在一定的新技术和国际视野下，放飞创新意识，锻炼工匠精神和实践能力，成为行业企业欢迎的高素质综合性创新型人才。